| Qu’est-ce que l’orthopédagogie ? L’orthopédagogie est une discipline qui accompagne les enfants et les adolescents rencontrant des difficultés dans leurs apprentissages scolaires. L’orthopédagogue cherche à comprendre la manière dont l’enfant apprend, les obstacles qu’il rencontre ainsi que les stratégies qu’il utilise. L’accompagnement s’appuie sur ses forces et ses besoins spécifiques afin de lui proposer des outils et des méthodes adaptés à son fonctionnement. L’objectif n’est pas uniquement de travailler les matières scolaires, mais également d’aider l’enfant à mieux comprendre sa façon d’apprendre, développer des stratégies efficaces et gagner progressivement en autonomie. Quand consulter un orthopédagogue ? Un accompagnement peut notamment être proposé lorsqu’un enfant ou un adolescent : – rencontre des difficultés persistantes dans ses apprentissages ; – éprouve des difficultés en lecture, en écriture ou en mathématiques ; – ne parvient pas à trouver une méthode de travail adaptée ; – présente des difficultés d’organisation ou de planification ; – a du mal à comprendre ou à mémoriser certaines notions ; – manque d’autonomie face au travail scolaire ; – éprouve des difficultés à transférer ses acquis d’une situation à une autre ; – se décourage facilement ou manque de confiance face aux apprentissages. Que travaille l’orthopédagogue ? L’accompagnement est individualisé en fonction du profil, de l’âge et des besoins de chaque enfant. L’orthopédagogue peut notamment travailler sur les stratégies d’apprentissage, la compréhension, la mémorisation, l’organisation, la planification et la méthodologie de travail. Il peut également reprendre certaines notions scolaires afin d’identifier ce qui fait obstacle à leur compréhension et proposer d’autres façons de les aborder, à l’aide de supports, de manipulations, de stratégies ou d’outils adaptés. Une attention particulière est également portée à la manière dont l’enfant perçoit ses propres apprentissages, afin de l’aider à identifier les stratégies qui fonctionnent pour lui. Comment se déroule l’accompagnement ? Les premières rencontres permettent d’identifier les difficultés rencontrées, les besoins de l’enfant ainsi que les objectifs à travailler. Les séances sont ensuite construites autour d’activités concrètes et de stratégies personnalisées, qui pourront progressivement être réutilisées par l’enfant dans son quotidien scolaire. Lorsque cela est pertinent, l’orthopédagogue peut travailler en collaboration avec les parents, l’école et les autres professionnels qui accompagnent l’enfant. L’objectif est de permettre à l’enfant de mieux comprendre son fonctionnement, développer des stratégies adaptées et retrouver davantage d’autonomie et de confiance dans ses apprentissages. |
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